7 vaardigheden en attitudes vormen de basis om je te ontwikkelen binnen verkoop, communicatie en management
Avenue Jules Bordet 13,
1140 Bruxelles - Belgique
Events
Wie het rollenspel in zijn vorming toepast, stelt zich altijd enkele vragen…
In wat verschilt de aanpak van ImproTraining met het rollenspel? Wie het rollenspel in zijn vorming toepast, stelt zich altijd enkele vragen…: Wat wil ik tonen? Hoe oordelen vermijden? Hoe zal de deelnemer zich niet persoonlijk geremd voelen? De grenzen van het klassieke rollenspel zijn gekend: men speelt geen gegeven rol tenzij de zijne. Dat is het beste wat men kan doen om zijn bekwaamheid te tonen onder het opmerkzaam oog van de observator.
De oefening is voor velen moeilijk, maar het doel van de formateur is duidelijk: de verbeteringen aan het licht brengen en een schouderklopje geven aan diegene die het goed deed. Om voldoende inhoud te bereiken, moet men de tijd geven aan het spel (+/- 15 minuten gemiddeld), wat niet altijd mogelijk maakt dat iedereen aan de beurt komt! Als degenen die op het bankje zitten ook leren uit gevoelens, beperken de waarnemers hun leertijd tot de theorie. Om aan alle deelnemers de mogelijkheid te geven om een echte persoonlijke ervaring te beleven, is het raadzaam om uit het kader van de onderneming te stappen met oefeningen die niets met het kantoorleven te maken hebben. Bepaalde activiteiten laten dit toe maar blijven over het algemeen stimulansen op theoretisch gebied (voorbeeld, van de puzzels, van de studies van gevallen...)
De oefeningen van ImproTraining kunnen ook bij de klassieke vorming gebruikt worden, op dezelfde wijze als alle andere spelen of activiteiten. Deze oefeningen zijn kort en intensief; zij zetten gevoelens op het spel waardoor op bepaalde basis gedragingen kunnen gedefinieerd worden. Op dit ogenblik zullen zij zich beperken om bepaalde gedragingen of modellen te identificeren. De globale methode van ImproTraining verschilt fundamenteel van deze modellen door de zoektocht naar het verwerven van nieuwe gedragingen. Dit betekent bij gevolg dat iedereen, zonder remmen, beroep doende op zijn emoties, talrijke gevarieerde oefeningen kan spelen.
Zodoende is het mogelijk om een nieuwe manier van werken te ontdekken, te experimenteren, zich rekenschap te geven van de moeilijkheid, om tenslotte deze methode te aanvaarden.
De sleutels: